こんにちは。
小田原市鴨宮の個別指導塾、個別指導ERです。
よくある質問に、「算数の文章題が解けないんです！」というものがあります。
計算はできても、文章題になると解けない。
いろいろ要因が考えられますが、
多くは「問題が読めていない！！」ことが要因です。
「えっ？読めてますよ？」と言われるかもしれませんが、「問題の意味が理解できていないこと！」です。
Q１. １Lあたり1.2ｇのカルシウムをふくんでいる牛にゅうがあります。この牛にゅう3.5Lにふくまれているカルシウムは何ｇですか。
Q2. １ｍあたりの重さが36ｇのはり金があります。このはり金が540ｇあるとき，はり金の長さは何ｍですか。
この２つの問題、お子様は解けますでしょうか。（小５単位量あたりより出題しています。小４生以下は難しいですね。）
おそらく、かけ算なの？わり算なの？（それとも、たし算？ひき算？）と迷うことがあると思います。
で、でですね
「Q１.はかけ算ね！Q2.はわり算ね！」と声をかければできることでしょう。
Q1. 1.2×3.5 Q2. 540÷36 です。 Q2. 36÷540とかする子もいるかな…
しかし、それでは、文章題を解いたことにはなりません。
解決の一歩は！「とにかく文章をよく読んで、それを図や表にあらわしてみることが大切」です。
ですから
その１ 「この問題では何を聞かれているのか？」考えてみること！
その２ 答えを求めるには、まずどこから求めたら良いのか考え、図や表にしてみること！ （式が２つになる場合には大切ですね。）
その３ 答えを求めるためにはどういう計算をすれば良いのか考えること。（かけるとはどういうこと？わるとはどういうこと？が頭に入っていると良いですね。）
ただ、そのとおりにやってみようといっても、うまくいかないこともあります。
実際、問題をどのように読んでいるのか？
問題がしっかり読めているのか？
問題内容が理解できたのか？
実際、お子様と接してみないとわからないことも多いですからね。
「計算はできるけど、文章題になると苦手！」「図形問題ができない！」など算数の学習について不安をお持ちの方は、一度個別指導ERにご相談ください。
学習救命救急医が解決致します。
